Bildungsberatung in der Stufe 12

Neue Wege in der Berufs- und Studienwahlvorbereitung – Kooperation der Canisiusschule mit dem thimm – Institut für Bildungs- und Karriereberatung

Der Umbruch, der sich momentan in unserem Bildungswesen vollzieht, ist in seinen Dimensionen kaum nachzuvollziehen. Neben der Schulzeitverkürzung, dem Zentralabitur und neuen Abschlüssen im Hochschulbereich beeinflussen zahlreiche weitere Neuerungen schon jetzt das Studium und/oder den zukünftigen Berufseinstieg unserer Kinder.

Die Canisiusschule hat den Anspruch, seinen Schülern neben einer sehr guten fachlichen Ausbildung vor allem auch professionelle Hinweise für ihre Berufs- oder Studienwahl mit­zugeben. Dabei bedient die Schule sich jetzt in der Studien- und Berufsvorbereitung erstmals der Unterstützung eines professionellen Beraters und ergänzt somit sein bewährtes Berufswahlkonzept.

Damit geht das Gymnasium einen weiteren Weg in der Berufs- und Studienwahlvorbereitung. Die Schule hat eine für Ahaus exklusive Kooperation mit dem „thimm - Institut für Bildungs- und Karriereberatung“ geschlossen. Die Mitarbeiter des Instituts haben Erfahrungen in internationalen Personal- und Unternehmensberatungen und an privaten Universitäten gesammelt. Das Institut ist für mehr als 30 Hochschulen in Europa und mehr als 100 Schulen im deutschsprachigen Raum tätig.

Finanziert wird das Projekt neben einem Eigenanteil der Schüler vor allem von Ahauser Unternehmen.

Am 24.04. und 26.04. 2007 durchlaufen einige Schüler der Oberstufe ab 14.00 Uhr das erste Mal ein Testverfahren der Berater. In diesem Testverfahren werden u. a. die Fähigkeiten im rechnerischen, fremdsprachlichen, räumlichen, naturwissenschaftlichen und logischen Denken eruiert. Außerdem müssen die Schülerinnen und Schülern in Gruppenübungen Teamfähig­keit, Kooperationsfähigkeit, Kritik- und Konfliktfähigkeit, Kommunikationsvermögen, Durchsetzungs­vermögen und andere - so genannte - soziale Kompetenzen zeigen. Gerade diese Faktoren sind heute neben den schulischen und akademischen Leistungen bei Unternehmen ein Hauptkriterium für oder gegen eine Einstellung eines Mitarbeiters.

In individuellen Gesprächen werden die Schüler dann zwei Wochen später sowohl das Testergebnis als auch ihre Pläne und Vorstellungen hinsichtlich ihres Berufseinstiegs oder Studien­beginns mit den Beratern besprechen. Bei diesem Gespräch sollen die Eltern der Schüler anwesend sein. Die Mitarbeiter des Instituts sind für die Schüler auch nach dem Test Ansprechpartner in Fragen der Karriereplanung.