The Magic Touch

Comenius-AG trifft Projektpartner auf Zypern

Dem deutschen Regenwetter entkommen sind AG-Schülerinnen der Kl. 7c und 8c, indem sie am Treffen der Projektschulen in Zypern teilnahmen. Sie arbeiteten mit ca. 50 Schülern und Schülerinnen aus ganz Europa in Workshops an Themen wie Maskenbildung, Musik, Schauspiel und Photografie. Eine Gruppe aus Schüler-Journalisten begleitete die Aktionen und berichtete auf der zyprischen Homepage regelmäßig über die Aktivitäten.

Während des 5-tägigen Aufenthaltes wurden alle ausländischen Gäste in den Familien herzlich empfangen und nahmen an deren Alltagsleben teil. Am Montag und Dienstag bekamen Sie darüber hinaus einen Einblick in das Leben an der English School, Nicosia, unserer Partnerschule. Fremd waren sich die Teilnehmer nicht besonders, da schon seit Beginn des Projektes ein reger Austausch in englischer Sprache auf der facebook-Seite stattfindet. Die finnische Schule hatte eigens für unser Projekt eine geschlossene Gruppe gebildet, so dass alle teilnehmenden 120 Schüler in einem sicheren Rahmen auf Englisch kommunizieren können.

Künstlerischer Höhepunkt des Treffens im Rahmen des EU-geförderten Projektes The Magic Touch war das Konzert des polnischen Mitschülers Aleksander Kamedulski, ein 17-jähriger Jungstudent an der Warschauer Oper, der unsere Partnerschule in Nieszawa besucht und dort sein Abitur macht. Bereits auf dem Treffen in Polen hat er vor der internationalen Schülerschaft ein Konzert mit deutschen Liedern und Arien von Mozart bis Schubert gegeben und dafür viel Beifall erhalten.

Das Projekt steht kurz vor der Realisierung als Bühnenstück. Nachdem in den verschiedenen internationalen Arbeitsgemeinschaften das Märchen erfunden und niedergeschrieben wurde, wird jetzt bis zum Treffen in Litauen im März 2012 aus dem geschriebenen Verlaufstext ein Script erstellt, welches dann ab April an den Schulen einstudiert wird, damit es ein Jahr später, 2013 an unserer Partnerschule in Rom zur Aufführung kommen kann.

(Thea Vennemann Kl. 7c, Dr. Andrea Wolf)

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